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罗湖区小学科学“战”疫在线习(一三八)——4.5《一天的生活用水》在线微课学习·六年级

格物教研 格物教研 2022-04-29

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我爱猜






 生命不能离,

 用刀切不断,

 用网捞不起。

(打一物质)


点我试试看~






老师

同学们,我们的生活离不开水,那你知道我们每天需要用多少水?我们一起走进《一天的生活用水》的学习。

4.5一天的生活用水

教科版2003








节约用水




 我们应该如何统计一天的用水呢?继续往下看,我们一起来学习。







学习目标

  1. 知道人们生活中要用掉大量的水,淡水资源很紧缺。

  2. 知道如何统计、分析、比较家庭一天的生活用水。

  3. 尝试制定切实可行的节约用水的计划。




微课视频

《一天的生活用水》


老师

现在你们学会如何来统计你们的平均用水量了吗?根据刚刚学到的方法,行动起来吧!

同学们,请秉着科学的态度认真统计。

淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。但是地球上的淡水资源十分有限,地球上的多数地区缺水。

老师

老师

面临水资源紧张的现状,你应该怎么做?拿起你的纸和笔,写下你的节水计划,并与其他同学分享!




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资源推送

资源名称:4.5《一天的生活用水》·六年级

资源形式:微视频、PPT文稿、教学设计

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策划审核:谭振兴·罗湖区教科院 

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